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La fabrique à chansons

Vidéo - La Fabrique à Chansons

avec Tim Placenti et la la classe de CM1 de l'école Jules Michelet

9 juillet 2021

Publié le 09/07/2021

 

 

 

Le Grand Mix, scène de Musiques actuelles de Tourcoing, présente en vidéo quelques-unes de ses activités emblématiques. Une série (sans début, sans fin et sans cliffhanger) pour mettre en lumière les projets qui font vibrer la salle de concerts.

Cet épisode (#02) revient sur le projet La Fabrique à Chansons. La classe de CM1 de l'école élémentaire Jules Michelet de Tourcoing et Tim Placenti, artiste associé, ont travaillé plusieurs mois à la création d'une chanson originale "Éteindre les couvre-feux", son clip et la restitution au Grand Mix en juin 2021.

La Fabrique à chansons est une opération initiée par la Sacem, en partenariat avec les Ministères en charge de l’Education nationale et de la Culture, Réseau-Canopé et la Fédération des Lieux de Musiques Actuelles (FEDELIMA).

Réalisation vidéo : Digital Vandal / Road Studio Design : Les Produits de l'Épicerie Le Grand Mix - 2021.

 

 

 

Fabrique à Chanson : ça tourne !

Publié le 13/05/2021

 

Maintenant que la chanson "Eteindre les Couvre-Feux" est enregistrée et que la prochaine rencontre entre Tim et les enfants sera le jour de la restitution au Grand Mix, il faut tourner le clip. Pour ce faire, Guillaume Montbobier entame la deuxième séance de tournage sur trois. Les enfants passent un par un, par petits groupes ou tous ensemble, dans la cour ou en classe, pour un travail qui exige de la rigueur digne des plus grands acteurs, et surtout, de bien connaître les paroles pour les jouer en playback. Les enfants auront bientôt l'occasion de voir le clip, lorsque celui-ci sera monté et accordé à la chanson qui vient tout juste d'être mixée. Le résultat va être vraiment chouette. 

Une séance en chanson

Publié le 23/03/2021

Hier, Tim Placenti a rejoint les CM1 de l'école Jules Michelet muni des paroles de leur chanson, "Les Couvre-Feux". Accompagné de la voix guitare de Tim, les élèves ont pu commence à répéter la chanson, qui rentre d'ailleurs bien vite en tête. Un joli choeur a empli les couloirs de l'école de Tourcoing. En fin de séance, les élèves sont passés un par un pour tester des rythmes et sons sur un synthé électronique que Tim avait ramené, pour commencer à penser l'habillage sonore de la chanson.

Un petit extrait de la chanson pour le plaisir des oreilles ...

La Fabrique à chansons est une opération initiée par la Sacem, en partenariat avec les Ministères en charge de l’Education nationale et de la Culture, Réseau-Canopé et la Fédération des Lieux de Musiques Actuelles (FEDELIMA).

 

 

 

 

 

En pleine Fabrique avec Tim Placenti

Lundi 15 février 2021

Publié le 16/02/2021

Fabrique à Chansons, troisième séance ! Après avoir débriefé et reparlé un peu de musique en introduction, Tim et les élèves de CM1 de l'école Jules Michelet ont fait un brainstorming et ont choisi les grands thèmes pour le refrain de la future chanson et ainsi définir la direction qu'ils souhaitent emprunter pour leur morceau.

Tim et les élèves ont ensuite discuté de la structure d'une chanson. Quest-ce qu'un couplet ? Qu'est ce qu'un pont ? Comment construit-on un refrain ? A quel moment fait-on les transistions ? Les élèves et Tim n'ont pas chômé ! Rimes, répétitions, titre de la chanson ... La séance a été bien remplie. 

Cette dernière s'est terminée par une première interprétation des premières phrases grâce à un petit instrument des années 80 : l'omnichord. 

Un petit aperçu ... 

 

La Fabrique à chansons est une opération initiée par la Sacem, en partenariat avec les Ministères en charge de l’Education nationale et de la Culture, Réseau-Canopé et la Fédération des Lieux de Musiques Actuelles (FEDELIMA).

La Fabrique à Chansons avec Tim Placenti

Publié le 11/01/2021

Une belle éclaircie en ce début de 2021, la reprise du projet La Fabrique à Chansons. La classe de CM1 de l'école élémentaire Jules Michelet de Tourcoing a fait connaissance avec Tim Placenti. Tim, accompagné de sa petite guitare du voyage, est venu inaugurer ce chouette début de projet, qui se clôturera d'ici quelques mois, avec (croisons les doigts) un concert et la réalisation d'un clip. Mais avant de créer la chanson, il faut faire connaissance, trouver un thème, lister tout ce qu'on l'on souhaite exprimer, aborder, etc. Armé de sa craie, Tim a fait un brainstorming de thèmes avec les enfants, pour préparer la prochaine séance fin janvier qui sera le début de création.

Du thème "Fortnite" à "la générosité", un tour de table a permis aux enfants d'exprimer leurs goûts, leurs idées, leurs envies. Un début de projet prometteur entre des enfants et un artiste très impliqués. Une belle dynamique est en marche !

 

La Fabrique à chansons est une opération initiée par la Sacem, en partenariat avec les Ministères en charge de l’Education nationale et de la Culture, Réseau-Canopé et la Fédération des Lieux de Musiques Actuelles (FEDELIMA).

La Fabrique à Chansons continue !

Publié le 17/02/2020

La Fabrique à Chansons poursuit sa lancée de création !

Le 13 février dernier, les CM2 de l'école Condorcet ont retrouvé Sarah du groupe June Bug, pour une deuxième séance d'écriture. La chanson avance bien, et nos jeunes paroliers ne manquent pas d'inspiration !

 

La Fabrique à Chansons: l'aventure musicale continue!

Publié le 04/02/2020

Après avoir réalisé le tube "les jeux vidéos” l'année dernière, l’aventure musicale se poursuit à l’école primaire Condorcet!

 

Cette année, c’est l’artiste Sarah Decrooq du groupe June Bug qui accompagnera la promotion 2020 dans la conception d’une nouvelle création musicale. Les sonorités psyché folk de cette artiste originaire du Nord, transportent l’auditeur dans un univers drôle et enfantin, l’amenant ainsi à faire de joyeuses explorations musicales. C’est cet univers riche et spécial qui a poussé le Grand Mix et l’école Condorcet à solliciter cette jeune artiste pour guider les élèves dans la fabrication de cette deuxième oeuvre collective !

 

L'aventure musicale a donc débuté ce jeudi 16 janvier pour nos élèves de CM2. Cette première séance a constitué une étape décisive dans leur travail de création puisque les élèves ont dû choisir, à l'issue de celle-ci, la grande thématique qui constituera le coeur de leur prochaine chanson. Pendant la première heure de cette séance, les idées ont fusé. En effet, afin d’aider les élèves à développer leur créativité, chacun a été invité à évoquer le thème de son choix. Mais face à la créativité débordante des élèves, pas facile de faire un choix... Afin de permettre à nos petits artistes en herbe de reprendre le fil de leur chanson, les thèmes évoqués au tableau ont été ainsi regroupés par grandes thématiques. Cinq thématiques sont donc ressorties de ce travail de regroupement, telles que l’environnement, les activités, l’amour fraternel, l’école et l’imagination. Par la suite, les élèves ont été amenés à écrire des paroles sur chacune de ces thématiques. Après un long travail d’écriture et une longue concertation collective, c’est finalement le thème de l’imagination qui a été retenu par la majorité des élèves. 

 

Lors de la prochaine séance, nos petits artistes se pencheront sur l’écriture de leur monde imaginaire. C’est donc avec impatience que nous attendons cette deuxième séance qui donnera sans doute de belles créations !

Une chanson fabriquée, jouée, clippée !

Les CM2 de l’école Condorcet sur scène avec OKAY MONDAY

Publié le 05/06/2019

Les élèves de CM2 de l’Ecole Condorcet de Tourcoing se sont produits, ce samedi 18 mai 2019, sur la scène de la maison Folie hospice d’Havré de Tourcoing. Accompagnés par les musiciens du groupe OKAY MONDAY, les enfants ont chanté « Les jeux vidéos », une chanson qu’ils ont créée de A à Z.  

Du sujet du titre à la mélodie et aux paroles, rien n’a été laissé au hasard et chacun a pu apporter sa pierre à l’édifice en mettant ses talents à profit : beatboxing, chant, danse ou encore clarinette. L’espace scénique a donc été bien rempli, ce qui n’a pas manqué de satisfaire grandement le public qui a chaudement réclamé un rappel. A l’issue du concert, les élèves ont alors rejoué leur chanson puis ont cédé la place au groupe OKAY MONDAY.

L’après-midi s’est achevé avec la projection d’un clip du morceau réalisé par Guillaume Montbobier.

Un grand merci aux élèves pour leur investissement et leur créativité, aux enseignantes pour leur implication, à Aurélien Gaïnetdinoff pour son travail et son écoute, ainsi qu’au dispositif Les Fabriques à Chansons porté par la SACEM et le réseau Canopé.

 

 

 

Attention ça tourne !

Publié le 16/05/2019

Après avoir écrit et composé leur propre titre aux côtés d'Aurélien Gaïnetdinoff, les élèves de l'Ecole Condorcet de Tourcoing ont transformé le gymnase de l'établissement en salle de tournage et réalisé leur propre clip, guidés par le musicien et vidéaste Guillaume Montbobier. 

Ce clip sera projeté en avant première lors de la restitution du projet le 18 mai prochain. A cette occasion, les élèves monteront sur la scène de la Maison Folie Hospice d'Havré pour présenter en live leur titre, accompagnés du groupe Okay Monday au complet.

En attendant, découvrez les photos des coulisses du tournage et de la dernière répétition des élèves avec les musiciens !

Here we go !

Les CM2 de l’école primaire Condorcet écrivent une chanson sur les jeux vidéo

Publié le 14/03/2019

Environ un jeudi par mois, la classe de CM2 de l’école Condorcet à Tourcoing, se transforme en micro studio musical dans le cadre du dispositif « La Fabrique à Chansons » porté par la SACEM et Canopé, le réseau de création d’accompagnement pédagogique.

Epaulés par Aurélien Gaïnetdinoff, chanteur du groupe OKAY MONDAY, les élèves ont décidé d’écrire une chanson sur les jeux vidéo. Pour cela, un premier travail d’écriture avait été réalisé en amont afin de faire émerger les principaux thèmes de la future chanson.

L’objectif de la séance de ce jeudi 28 février, fut alors de construire un premier couplet en partant à la pêche aux rimes sans pour autant oublier certaines contraintes d’écriture, comme celle de s’astreindre à un nombre de syllabes précis. Un exercice auquel chacun.e a participé en proposant ses idées mais également ses talents : un élève pratiquant le beatboxing a notamment posé un rythme sur la chanson en cours de création !

Une fois le couplet terminé, les élèves ont chacun à leur tour récité les paroles au micro d’Aurélien afin que ce dernier puisse retravailler la chanson et commencer à chercher une mélodie.